La Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats inicia a partir d’este dijous 7 de maig el procés d’admissió per a les etapes educatives d’Infantil i Primària del curs 2026-2027, amb una planificació que, a pesar del descens de la natalitat, incrementa l’oferta educativa. En concret, per a escolaritzar els 35.378 alumnes nascuts en 2023 -226 menys que l’any anterior- s’han habilitat 2.028 unitats de 3 anys, davant de les 2.022 del curs previ.
Així ho ha donat a conéixer este dimecres el director general de Centres Docents, Jorge Cabo, qui ha comparegut per a explicar les dades més rellevants del procés d’admissió que es prolongarà fins al 18 de maig a les 10.59 hores. Així mateix, del total d’unitats oferides per al curs 2026/2027, 1.500 corresponen a centres públics i 528 a centres concertats, mentres que, en el curs anterior, la distribució va ser de 1.493 unitats en públics i 529 en concertats.
Així mateix, a pesar de la baixada de naixements, la Conselleria manté una ràtio màxima inferior als 25 alumnes per aula, afavorint una atenció més individualitzada. Esta reducció s’ha aplicat en 63 localitats, adaptant les ràtios a 20, 22 o 23 alumnes per unitat segons les necessitats. S’incorporen a la llista de ràtios reduïdes ciutats com Alcoi, que passa d’una ràtio de 23 alumnes per classe als 20 del nou curs.
Despoblament i inclusió educativa
En paral·lel, es reforcen les mesures contra el despoblament. En zones rurals s’ha reduït el nombre mínim d’alumnat necessari per a mantindre unitats, la qual cosa ha permés la creació de 102 noves unitats —26 a Alacant, 44 a Castelló i 32 a València— i la consolidació de 153 llocs docents.
En matèria d’inclusió educativa, el pròxim curs disposarà de 36 noves aules UECO -unitats específiques en centres ordinaris-, que es sumen a les 342 ja existents. Estes noves unitats es distribuiran de la manera següent: 13 a Alacant, 7 a Castelló i 16 a València, per a reforçar així l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives especials.
Llengua base
El procés d’admissió es farà de manera telemàtica a través de la plataforma AdmiNova, que enguany presenta millores en el seu disseny i funcionalitat. Entre les principals novetats destaca la possibilitat de sol·licitar el canvi de llengua base en el mateix centre en el qual l’alumne ja està matriculat. Estes sol·licituds tindran prioritat sobre les externes, sempre que hi hagen vacants en la llengua sol·licitada.
Així mateix, el sistema permet a les famílies indicar la llengua base en cada una de les opcions de centre sol·licitades, configurant així l’oferta educativa en funció de la demanda real. En este sentit, és important recordar que, en el cas que un centre oferisca places en les dos llengües base i es vullga optar a les dos, caldrà sol·licitar dos vegades el mateix centre, una vegada per cada llengua base. Si no es fa així, la participació en el procés quedarà limitada a una llengua base.
